Memfasilitasi pembelajaran orang dewasa berbeda dengan anak-anak dan sangat sedikit dari kita pernah menyelenggarakan pelatihan eksplisit tentang area ini. Termasuk bagaimana menyampaikan kepada siswa tentang 2P (pengembangan profesional siswa) dimasa depan. Pengembangan Profesional Siswa adalah bagaimana membangun kapasitas siswa agar sadar dalam membuat pilihan yang positif dan akan mendorong Profesi kompetitif mereka dimasa depan. eduaksi mencoba berbagi 10 TIPS MENGANTAR PENGEMBANGAN PROFESIONAL SISWA. Berikut tipsnya:
1. Memfasilitasi Pembelajaran
Pertimbangkan peran Anda saat menyampaikan 2PS (Pengembangan Profesional Siswa) adalah sebagai fasilitator pembelajaran. Peran Anda adalah untuk memandu pembelajaran ini -bahkan jika itu tentang sesuatu yang Anda banyak mengetahuinya. Sebagai fasilitator, Anda tidak perlu tahu segalanya; Anda bisa menjadi rendah hati. Memang disadari bahwa mereka meminta Anda untuk melakukan 2PS mungkin menganggap sebagai ahli pada beberapa konten atau kurikulum, namun murid Anda akan merespon lebih baik jika Anda melibatkan diri sebagai fasilitator.
2. Rencana, Rencana, Rencana, dan Siapkan
Sama seperti Anda berencana untuk pelajaran yang yang ingin benar-benar baik, Anda harus menghabiskan sejumlah perencanaan waktu dan mempersiapkan bagaimnana 2PS disampaikan . Saya sering menggunakan rasio 2: 1 ketika berpikir tentang persiapan -butuh waktu setidaknya dua jam untuk perencanaan setiap 1 jam pembelajaran yang akan berlangsung. agenda fasilitator Anda harus mencakup rincian apa saja yang akan Anda sampaikan, bagaimana Anda menyusun struktur pembelajaran, bagaimana Anda mentransisi antar bagian dan sebagainya. Keberhasilan 2PS anda sangat terletak dalam rencana Anda.
3. Pikirkan Penghargaan
Karena Anda ingin menawarkan struktur dalam 2PS Anda, maka pikirkan penghargaan. Penghargaan bukan berarti hadiah namun terletak pada rasa menghargai Anda kepada siswa. Setiap kali anda melakukan penyampaian beri mereke pilihan, misal “Saya akan memberi Kalian beberapa menit untuk merenungkan apa yang baru saja guru sampaikan, Jika Kalian ingin menulis tentang hal itu, itu lebih baik, Jika Kalian lebih memilih untuk hanya berpikir, itu juga baik buat kalian.. ‘ atau Anda dapat menggabungkan pilihan misalnya tentang siapa pasangan siswa dalam sebuah kelompok, apa mereka yang memilih atau digunakan cara lain, dan banyak lagi. Sebagai fasilitator, ini sangat membantu sebab perlu diingat bahwa anak-anak yang menginjak dewasa harus membuat pilihan -dan berpikir tentang bagaimana dan kapan dapat menawarkan itu.
4. Tidak Terlalu Banyak
Salah satu kunci untuk sesi 2PS yang besar terletak pada tujuan. Apa yang akan mereka lakukan selepas meninggalkan pertemyuan 2PS Anda. Itu berarti mereka membutuhkan penyampaian ceramah sedikit atau belajar dan banyak latihan. Sebuah cacat umum yang sering saya lihat di banyak pembelajaran adalah pertemuan terlalu banyak dikemas dalam metode ceramah dan selalu menimbulkan lupa pelajaran pada siswa. Hal ini berarti bahwa guru berbicara banyak dan murid merasa bosan dan sedikit frustrasi. Ketika Anda berencana, pikirkan tentang apa yang Anda ingin siswa mampu melakukan sesuatu, mulailah dari rencana tersebut. Jika itu adalah keterampilan baru, mereka akan membutuhkan jumlah waktu yang banyak untuk berlatih dan mendapatkan umpan balik dari satu sama lain pada saat mereka praktek. Murid akan bahagia jika mereka pulang lalu merasa bahwa mereka telah belajar sesuatu yang baru dan mereka benar-benar dapat melakukan sesuatu yang berbeda ketika mereka kembali ke kelas besok.
5. Awal dan Akhir pada Waktu
Bagian ini intinya adalah kepercayaan. Guru harus membuat kepercayaan kepada muridnya. Mulailah pelajaran sesuai waktu yang ditentukan dengan tepat dan akhiri dengan tepat. Ini memerlukan perencaan alokasi waktu dan struktur penyampaian yang baik. Murid akan percaya dengan Anda dan mulai mengikuti Anda jika anda memberikan contoh kepercayaan kepada mereka.
6. Membangun Keahlian yang Ada
Sebagai fasilitator pembelajaran, Anda tidak perlumengetahui segala sesuatunya. Ketika Anda berencana, pertimbangkan bagaimana membangun keahlian dalam ruangan dan membangun menunjukkanya. Semua murid Anda, bahkan guru-guru tahu tentang Anda, pekerjaan Anda saat menyampaikan 2PS adalah mencari tahu bagaimana menghubungkan pembelajaran baru dan Materi dengan apa yang sudah ada, bagaimana membangun apa yang orang sudah melakukan dan bagaimana menuju kesana. Bukankah itu melegakan? Anda tidak perlu tahu segalanya!
7. Bersikaplah Profesional maka Murid Anda Suka
Salah satu keluhan yang paling umum yang saya dengar adalah bahwa guru merasa mereka diperlakukan seperti anak-anak bahkan cenderung tidak dihormati. Ini biasanya merupakan respon terhadap perasaan seperti siswamerasa terlalu dikontrol, diminta untuk melakukan sesuatu yang tidak relevan, atau secara halus mengancam dengan beberapa jenis ancaman akademik. Pertimbangkan ini: Kita tidak bisa menahan siapa pun bertanggung jawab untuk apa pun. Semua orang membuat pilihan mereka sendiri tentang apa yang mereka akan berpikir dan melakukan. Kami dapat menyediakan pilihan dan pilihan, tapi kemudian kita perlu melepaskan kontrol. Membangun kapasitas pengambilan keputusan peserta didik dan melepaskan kontrol.
8. Hadir Lingkungan
Anda benar-benar dapat mempengaruhi pengalaman pembelajar dengan memikirkan ruang kelas dimana mereka akan belajar. Bermain musik saat peserta tiba, kanvas lukis di kelas seni, kelas dengan peralatan biologi atau kimi, dan sebagainaya. Beberapa tanaman atau seikat bunga kering juga mencerahkan ruang. Tampilan Tabel, Grafik angka, ruang yang monoton atau kelompok-kelompok kecil mengundang orang ke lingkungan yang kurang bagus dan mendorong mereka untuk berbicara satu sama lain.
9. Meminta Masukan
Pada akhir setiap 2PS mintalah umpan balik. Saya mengajukan lima pertanyaan sederhana: Apa yang Anda pelajari? Apa yang Anda Kearjakan? Apa yang Anda tidak Kerjakan? Apa pertanyaan atau masalah yang Anda miliki? Apakah ada hal lain yang ingin Anda tahu tentang pengalaman Anda hari ini? Untuk memperbaiki proses Anda, Anda perlu untuk mengumpulkan dan merefleksikan umpan balik ini setiap kali.
10. Rayakan
Merayakan bukan berarti membuat acara yang besar. Anda bisa hanya dengan memberi ungkapan pujian, atau selamat kepada murid selepas mengikuti pertemuan Anda. Merayakan berarti memberi pengakuan terhadap hasil usaha yang telah dilakukan.
Ada begitu banyak lagi yang bisa dikatakan tentang cara menyampaikan pembelajaran 2PS yang efektif,dan berkualitas tinggi. Tapi untuk saat ini, saya berharap tips ini memberikan setidaknya satu hal yang baru untuk dicoba di tahun ini.