PROSES PROBLEM-BASED LEARNING
Berikut ini adalah langkah-langkah dari PBL yang dapat ditinjau ulang dalam penerapannya.
Mencari isu
Siswa mendiskusikan pernyataan masalah dan mendaftar bagian-bagian yang signifikan. Jika siswa merasa tidak cukup mampu untuk memecahkan masalah tersebut, disitulah tantangannya. Siswa harus mengumpulkan informasi dan belajar konsep-konsep, prinsip-prinsip, keterampilan-keterampilan saat terlibat dalam proses pemecahan masalah.
Membuat daftar “ Apa yang kita ketahui?”.
Apa yang diketahui siswa untuk memecahkan masalah. Dalam hal ini termasuk apa yang sebenarnya yang diketahui siswa, kekuatan dan kemampuan apa yang dimiliki setiap tim. Siswa harus mempertimbangkan setiap masukan dari sesama anggota timnya, meskipun masukan tersebut terlihat sangat aneh, hal tersebut dapat mengandung kemungkinan.
Mengembangkan dan menyusun kembali pernyataan masalah dalam bahasa siswa sendiri.
Pernyataan masalah harus datang dari siswa/tim yang menganalisis, karena siswa perlu pemahaman dalam memecahkan masalah tersebut. Yang diperlukan adalah :
- Menulis atau menyusun pernyataan.
- Persetujuan tim atas pernyataan tersebut.
- Balikan dari guru atas pernyataan tersebut (hal ini mungkin opsional, tapi merupakan ide yang bagus).
Catatan: pernyataan masalah harus sering direvisi dan diedit ketika informasi baru ditemukan atau informasi lama dibuang.
Mendaftar solusi yang mungkin
Siswa harus mendaftar semua kemungkinan, kemudian menyusun dari yang paling kuat kemungkinannya sampai ke yang paling lemah. Pilih kemungkinan yang paling mendekati atau yang paling mungkin berhasil.
Mendaftar tindakan yang akan diambil dengan batas waktunya.
- Apa yang harus diketahui dan dilakukan untuk memecahkan masalah?
- Bagaimana meng-urutkan kemungkinan-kemungkinan?
- Bagaimana hubungannya dengan daftar solusi yang telah disusun?
- Apakah disetujui oleh seluruh anggota kelompok?
Membuat daftar “ apa yang perlu kita ketahui?”.
Teliti pengetahuan dan data yang akan mendukung solusi. Siswa akan memerlukan informasi untuk mengisi celah yang hilang.
- Para ahli, buku-buku, web sites, dan yang lainnya.
- Tetapkan dan buat jadwal tugas untuk meneliti, terutama deadlines.
Jika penelitian mendukung solusi, dan jika ada persetujuan umum, maka lanjutkan ke langkah 7 jika tidak kembali ke langkah 4.