fbpx
f

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore. Excepteur sint lorem cupidatat.

You may like:

Dissat seorang guru melibatkan peserta didik, mengembangkan kemampuan dan pemahaman, dan memperkuat identitas siswa, maka kita bisa menyebutnya sebagai "Guru Transformasional" --- profesional yang mengantar siswa dengan Sikap Disiplin Seorang Master sehingga anak-anak bisa melihat dunia dalam stereoscope. Tapi bagaimana mereka mempersiapkan? Apakah mereka hanya muncul dalam kelas dan secara spontan membuka hambatan secara mengagumkan? Tentu saja tidak. Di belakang layar, guru transformasional bekerja berdasar rencana kurikulum yang terlihat

Generasi Z, juga dikenal sebagai generasi Internet dan Digital Natives, adalah generasi yang tumbuh di mana akses internet selalu tersedia dan berlimpah. Anak hyper-connected dan tech-savvy ini mampu mengubah bagaimana cara pendidik merumuskan pelajaran dan berinteraksi dengan siswa. Banyak yang memprediksi bagaimana anak-anak diajarkan di semua tingkatan dengan membuat teknologi merupakan bagian integral dari semua studi kelas. Apakah Anda seorang

kali ini eduaksi membagikan buku gratis "SINEMATOGRAFI PELAJAR". Menemukan titik awal terbaik dalam buku ini bagi Guru. Buku ini dirancang untuk pembaca yang baru mengenal dasar produksi. Guru akan mendapatkan sebagian besar kandungan buku ini jika sudah terbiasa dengan kemampuan Produksi Film. Mempelajari Pembuatan Film bagi Sekolah yang tidak memiliki Jurusan Khusus Sinematografi sepertinya dapat membuat kesulitan bagi siswa, dan bahkan mungkin guru.

Memfasilitasi pembelajaran orang dewasa berbeda dengan anak-anak dan sangat sedikit dari kita pernah menyelenggarakan pelatihan eksplisit tentang area ini. Termasuk bagaimana menyampaikan kepada siswa tentang 2P (pengembangan profesional siswa) dimasa depan. Pengembangan Profesional Siswa adalah bagaimana membangun kapasitas siswa agar sadar dalam membuat pilihan yang positif dan akan mendorong Profesi kompetitif mereka dimasa depan. eduaksi mencoba berbagi 10 TIPS MENGANTAR PENGEMBANGAN PROFESIONAL SISWA.

Setiap pendidik ingin menciptakan lingkungan yang akan menumbuhkan kecintaan siswa kepada belajar. Karena kriteria yang tidak berwujud, sulit untuk mendefinisikan atau menentukan apa yang mereka butuhkan. Eduaksi memberikan 7 PRINSIP PENTING PEMBELAJARAN INOVATIF. Para peneliti di Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) meluncurkan Proyek Lingkungan Belajar Inovatif  untuk mengubah lensa akademik dan mengidentifikasi ciri-ciri yang menandai lingkungan belajar yang inovatif. Tujuan

Ini adalah penggalan dari buku yang saya tulis. Berbicara tentang Pendidikan Karakter dan Kurikulum Anak-anak mengembangkan karakter dengan mengamati dan mendengarkan orang lain dan kemudian mempraktekkan apa yang telah mereka pelajari. Oleh karena itu, keluarga, sekolah dan masyarakat bersama-sama memiliki tanggung jawab untuk mengajar dan memberi tauladan yang baik. Program pendidikan karakter tergantung pada pendidik yang memiliki kapasitas untuk : model

Ini adalah penggalan tulisan dari buku yang saya tulis. Terdapat beberapa bagian dalam membangun sebuh tim disekolah. Bagian pertama adalah memulai tim. MEMULAI TIM Pernah dengar ada sekolah yang semakin berkurang muridnya, atau bahkan sampai sekolahnya ditutup? Kasus tersebut tetap saja ada hingga sekarang, kenapa? Terlepas apakah sistem pendidikan pemerintah berubah, atau pembiayaan sekolah yang semakin berat, berkurangnya jumlah siswa dalam satu

Kita tidak bisa mengandalkan program sekolah maupun pemerintah untuk menangani amasalah yang ada disekitar kita. Kita perlu menjadi masyarakat dalam menyelesaikan masalah-masalah disekitar kita. Saya percaya jawaban untuk transformasi pendidikan nyata, adalah koneksi komunitas masyarakat dan tindakan secara nyta. Ketika keluarga, kelompok masyarakat, bisnis dan sekolah bersama-sama untuk mendukung pembelajaran, maka anak muda akan mendapatkan yang lebih dari sekolah, dan menikmati pengalaman lebih baik. Kini

KERANGKA PEMBELAJARAN ABAD 21 P21 ini dikembangkan dengan masukan dari guru, ahli pendidikan, dan pemimpin bisnis untuk mendefinisikan dan menggambarkan keterampilan dan pengetahuan dibutuhkan siswa untuk berhasil dalam pekerjaan, kehidupan dan kewarganegaraan, serta sistem dukungan yang diperlukan untuk hasil belajar abad ke-21 . Telah digunakan oleh ribuan pendidik dan ratusan sekolah di seluruh dunia untuk menempatkan keterampilan abad ke-21 di pusat

Menurut Mayer dan Moreno (2003), prinsip-prinsip ini adalah praktek-praktek terbaik untuk mengurangi beban kognitif siswa - ketika tuntutan pengolahan melebihi kemampuan pemrosesan mereka. Dengan kata lain, strategi ini dapat digunakan ketika penggunaan kata-kata, gambar, dan media dalam pembelajatan online lebih merangsang dan menghambat pembelajaran. Menggunakan 12 Prinsip Mayer dalam Kelas, Apakah Anda mengajar TK atau di pendidikan tinggi, apakah di kelas fisik