fbpx
FeaturedPembelajaran OnlinePerencanaan Kurikulum

8 Tips Orang Tua untuk Membuat Belajar di Rumah Fokus pada Pengembangan Diri Anak

Merancang Pembelajaran di rumah untuk mengambil kesempatan emas dalam melibatkan siswa di pembelajaran otentik dan mandiri.

Dengan siswa belajar di rumah karena ancaman coronavirus, media sosial dipenuhi dengan jadwal belajar dari sekolah kepada siswa dan ortu dirumah. Tetapi mereka telah berjuang untuk mengimplementasikan jadwal-jadwal itu — sebagian karena pendekatan terstruktur yang ketat dari waktu ke waktu di sekolah tradisional seringkali lebih berkaitan dengan pengendalian keramaian daripada mengoptimalkan pembelajaran.

Pergeseran tiba-tiba menjadi bekerja-dari-rumah mungkin memberikan semacam kejutan yang baik, membuka peluang emas bagi siswa untuk terlibat dalam pembelajaran yang otentik dan mendalam yang lebih mandiri, lebih menyenangkan, lebih selaras dengan perkembangan siswa dan jauh lebih mudah bagi orang tua untuk mengelola daripada tumpukan lembar kerja.

Memberi siswa beberapa pilihan atas pembelajaran mereka dapat membangun motivasi, kemandirian, dan kreativitas intrinsik . Siswa dapat menyelidiki masalah dunia nyata yang menarik bagi mereka, mencari solusi, atau membuat model atau menulis laporan yang memberdayakan mereka. Walaupun mungkin sulit di kelas konvensional yang terdiri dari 20-30 siswa, di rumah orang tua dapat memberikan anak-anak mereka lebih banyak fleksibilitas untuk memilih topik yang dipelajari, buku untuk dibaca, dan cara untuk menggunakan waktu mereka.

Dengan dimudahkan dari syarat kurikuler yang ketat di sebagian besar sekolah dimana terlalu banyak berfokus pada pengujian dan standarisasi — orang tua dapat memberikan waktu untuk eksplorasi mendalam, membangun keterampilan berpikir kritis dan setidaknya keinginan kritis untuk belajar yang akan mentransfer ke topik studi terkait .

MENJELAJAHI ILMU PENGETAHUAN

Untuk anak-anak, bermain adalah penemuan ilmiah. Melempar mainan, meremas spons, atau berputar-putar mengajarkan pelajaran fisika. Promosikan permainan gratis dengan mainan terbuka seperti balok, syal, selimut, dan kotak kardus. Buat percobaan sains dengan benda-benda rumah tangga. Siswa yang lebih tua dapat memimpin dalam melaksanakan percobaan dan kemudian menuliskan temuan mereka dalam laporan laboratorium.

Alam adalah jalur menuju eksplorasi ilmiah. Siswa dapat menghabiskan waktu di halaman belakang atau taman dan berbicara tentang apa yang mereka lihat: siklus air, ekosistem, dan rantai makanan. Kumpulkan bunga liar dan teliti nama mereka. Mulai jurnal pengamatan burung atau taman.

MEMAHAMI ILMU SOSIAL

Temukan buku tentang sejarah atau budaya yang ingin diteliti anak-anak Anda. Banyak perpustakaan setempat telah membuat katalog digital gratis selama krisis. Setelah anak-anak selesai membaca, tantang mereka untuk membuat pertunjukan boneka, poster, atau buku gambar yang merangkum apa yang telah mereka pelajari.

Teknik ini juga dapat digunakan untuk film atau pertunjukan. Model pertanyaan dan bahkan skeptisisme, yang sangat penting untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis. Tonton film bersejarah atau internasional bersama anak-anak Anda dan bicaralah sambil menonton. Tanyakan apa yang mereka pikirkan tentang apa yang terjadi, tunjukkan ketidakakuratan atau bias historis, dan perhatikan persamaan dan perbedaan antara budaya dalam film dan Anda sendiri.

MENGUASAI MATEMATIKA

Dalam matematika, seperti mata pelajaran lainnya, buat menjadi tetap sederhana. Anak kecil dapat berlatih berhitung atau sesuai fakta matematika dengan benda nyata seperti kancing atau koin. Memasak adalah cara hebat lainnya untuk mengajarkan matematika dunia nyata. Internalisasi seperti apa satu setengah cangkir tepung tampak meletakkan dasar untuk belajar pecahan. Praktek penggandaan dan pembagian dengan membagi dua atau menggandakan resep. Permainan papan menawarkan kesempatan lain untuk berlatih matematika dengan menghitung uang atau memindahkan sejumlah ruang tertentu.

BELAJAR SENI BAHASA INGGRIS

Dorong anak-anak membaca dengan mengizinkan mereka memilih buku mereka. Menjadikan membaca sosial lebih efektif daripada meminta sejumlah bacaan tertentu, jadi pertimbangkan untuk menyusun waktu membaca didalam keluarga dan kemudian bicarakan apa yang telah Anda baca. Berbicara dengan anak-anak Anda — tentang apa saja — adalah bermanfaat. Begitulah cara merancang untuk belajar bahasa.

Pembelajaran konsolidasi — tindakan mengkaji informasi untuk memperkuat konsep sehingga mereka bertahan untuk jangka panjang — tidak perlu rumit. Membahas apa yang Anda lakukan setiap hari dapat membantu memperkuat pengetahuan baru.

Jika anak Anda setidaknya berusia 3 tahun, cobalah beberapa instruksi membaca dini dengan Ajarkan Anak Anda untuk Membaca dalam 100 Pelajaran Mudah . Segala sesuatu yang perlu dikatakan atau dilakukan oleh guru ditulis dalam susunan tertulis 15 menit setiap hari, sehingga sangat cocok untuk orang tua yang sibuk.

Menulis adalah teknik dasar lain untuk meningkatkan pemahaman bahasa Inggris. Tantang anak-anak yang lebih besar untuk menulis buku gambar atau cerita pendek mereka sendiri. Mengajar tulisan tangan di media yang berbeda membuat anak-anak kecil tetap terlibat — coba gunakan spidol, krayon, atau cat, atau lacak huruf di baki pasir atau nasi.

MERANGKUL SENI

Seni visual meningkatkan fungsi dan kesehatan otak, musik meningkatkan daya ingat dan kecerdasan verbal . Semua seni mempromosikan pengembangan keterampilan motorik, kreativitas, dan pemecahan masalah. Dorong anak-anak untuk melukis, menggambar, memahat dengan adonan bermain buatan sendiri , atau melakukan kerajinan serat seperti membuat gelang persahabatan. Bahan-bahannya tidak perlu rumit — bahan dasar seperti lem, kertas, gunting, dan kotak kardus sudah cukup.

Musik adalah bidang utama lain untuk menjelajahi seni di rumah. Anak-anak dapat belajar lagu baru atau membuat sendiri, atau mengubah benda rumah tangga seperti kaleng tua menjadi alat musik. Bagikan album favorit Anda untuk pelajaran sejarah musik. Untuk anak-anak yang memainkan instrumen, cetak lembaran musik untuk lagu-lagu pop favorit, video game, dan animes, atau tawarkan pilihan dengan membiarkan mereka memilih karya klasik untuk belajar dari lebih dari 150.000 karya di domain publik . Jika Anda memiliki instrumen tua yang berdebu di lemari, mulailah band keluarga. Minta anak-anak untuk mengeksplorasi seni dramatis dengan merencanakan dan menampilkan pertunjukan boneka, bermain, atau menari.

MENEMUKAN WAKTU UNTUK BERMAIN DAN BERGERAK

Selama layar mati, anak-anak akan aktif, tetapi anak-anak yang lebih tua yang terbiasa “duduk dan menunggu” di sekolah mungkin membutuhkan dorongan. Cobalah latihan gerakan kecil di pagi hari bersama keluarga untuk memulai metabolisme Anda dan membuat hormon otak bahagia itu mengalir. Anak-anak dapat bertemu dengan teman untuk berolahraga bersama melalui online video. Berikan pilihan dengan membiarkan setiap anggota keluarga memilih dari latihan gratis online dalam joging, tarian, atau seni bela diri. Akhirnya, biarkan anak-anak memimpin keluarga dalam rutinitas latihan mereka sendiri.

BELAJAR KECAKAPAN HIDUP

Dengan lebih banyak orang di rumah, ada lebih banyak pekerjaan memasak dan membersihkan yang harus dilakukan. Melakukan pekerjaan mengembangkan keterampilan pemecahan masalah, keterampilan motorik kasar dan halus, dan etos kerja. Buat tugas-tugas yang menyenangkan untuk anak-anak dengan mendongeng imajinatif. “Kami bajak laut dan mainan ini adalah harta karun — siapa yang bisa mendapatkan harta paling banyak di peti harta karun?” atau “Seorang raksasa datang yang membenci lantai kotor. Jika kita tidak membersihkan ini sebelum dia tiba di sini, dia akan memakan kita! ” Anak-anak yang lebih besar sering kali termotivasi untuk melakukan pekerjaan jika Anda melibatkan mereka dalam proses tersebut. Adakan pertemuan keluarga untuk membuat daftar semua tugas yang harus dilakukan setiap hari dan bertukar pikiran tentang bagaimana Anda akan menyelesaikannya bersama.

LIHAT PELUANG

Jangan merasa terdorong untuk melakukan setiap hal setiap hari. Anak-anak dapat menghabiskan sepanjang hari melakukan satu atau dua kegiatan. Pembelajaran otentik terjadi dalam dunia nyata, konteks yang bermakna. Selama anak-anak bergerak, menciptakan, atau bermain, mereka belajar. Biarkan rasa ingin tahu dan kesenangan menjadi panduan Anda.

Dalam
Show More

Tulisan Terkait

Back to top button
Close
Close
%d blogger menyukai ini: